５年生が校外学習で鈴鹿サーキットに出かけ、自動車づくりについて体験を通した学習をしました。
　児童は、自動車について「メカニック」「モータースポーツ」「エネルギー」「デザイナー」の４つの体験の中から選んだ講座に参加しました。
　デザイナー体験では、クルマの形は目的によって決まることやどのように使うのかなど、コンセプトの大切さを学びました。そして、デザイン画を描いたり工業用粘土を削ったりしました。
　どの講座も、工具やレーシングカー等、「本物」に触れながら学ぶことができました。
　

　１１月２日（木）の盲導犬体験では、盲導犬ユーザーである西松さんに、盲導犬『ダスティン』とともに授業をしていただきました。
　目が不自由な人の生活や盲導犬のはたらきについて考えるため、子供たちに問いかけながら対話的に進めていただきました。また、盲導犬と歩きながら、危険を察知し安全に導く様子も見せていただきました。
　児童からの質問「生活の中でうれしいことは？」に対して、「盲導犬ダスティンに出会ったこと」、「耳からの情報に意識が向くようになり、人の優しさに気付くようになったこと」とのお話を聞くことができました。
　２日間の体験学習を通して、誰にとっても幸せに暮らせる社会をつくることの大切さを学びました。

　福祉実践教室では、点字や手話についても教えていただきました。点字では、文字の成り立ちや点字を作る器具の操作方法を教えていただき、名前を打ちました。
　手話体験では、あいさつやありがとうなど、気持ちの伝え方を教えていただきました。
　ガイドヘルプ体験では、アイマスクをして校舎内を介助する体験をしました。相手のことを気遣い声かかけながら歩く姿が印象的でした。
　相手の立場になって考えたり行動したりすることの大切さを学ぶことができました。

　福祉実践教室が行われ、５年生が福祉について考えました。
　１０月３１日（火）は、車いす体験、ガイドヘルプ体験、手話体験、点字体験と４つの講座が行われ、子供たちの希望に沿った講座に参加しました
　車いす体験では、屋外で押したり乗って操作したりし、「少しの地面の凹凸があるだけで、操作が重くなる」や「曲がるのが大変」といった声が上がりました。アスファルトは平らなようでそうではないこと、操作の難しさに気付いたようでした。

　２日間を通して、３人のキャンプカウンセラーさんや砂時計づくりの講師さんなど、様々な人にお世話になりながら活動することができました。そして、不自由さを体験しながら、当たり前のありがたさに気付くことができました。
　これからの学校生活でも、この経験を活かし、なかまとともに高め合い学び合いましょう。