理科室で、湯気の正体を調べる実験を行いました。「湯気やあわは、何なのか」普段不思議に思っていることを、確かめる実験を行いました。ビーカーの水が沸騰してくると、「泡が出てきた」「ブクブク空気がでている」「湯気もでてきた」と実況が始まりました。湯気の正体が何なのか、話し合い、水の姿の変わり方を学びました。
国語では、「言葉から連想を広げて」をテーマに、詩を作りました。作った詩を、題名をかくして、題名当てクイズをしました。そして、友達が作った詩を、なぜそのように表現したのか、連想の道筋を考えました。みんなが知っている物でも、その人ならではの言葉で表現すると、おもしろいものです。
音楽では、6年生を送る会に向けて練習を始めます。歌とリコーダーを予定しています。「伴奏を弾きたい」と、練習をしてきてくれ、授業で弾いてくれます。伴奏が終わると自然に拍手が起こりました。本番に向けて気持ちを込めて練習していきたいです。
図工で、のこぎりを初めて使っています。思い思いに、切ってできた形を基に、表したいものを思いついています。なかなか木が堅く、思い通りに切れません。悪戦しながら、安全第一に取り組んでいます。「こんなに小さく切れた」「切れない~手ごわい~」「曲がってる」「まっすぐ切れない」とても難しいです。気温は低いですが、図工室の熱気は燃えています。どんな形が生まれるか、木をつないでできる形が楽しみです。
社会「伝統的工芸品 七宝焼き」を学習しています。七宝アートビレッジの方に来ていただき、七宝焼きを体験しました。ゆう薬をのせて、乾かして、焼いて、キーホルダーの完成です。思い通りに作れた子も、イメージと違って味が出ている子もいました。「やってみてよかった。」「ものすごく楽しい」「ぼくも職人になれた気分」と、とてもハッピーな時間でした。家に持ち帰り、お家の方の感想も楽しみにしていたようで、翌日家での様子を教えてくれました。職人体験ができてよかったです。
今日は、2年生4年生が一緒に昼放課に遊びました。おにごっこチーム、ドッジボールチーム、おさるのジョージチームに分かれて遊びました。遊んでいると、他の学年のお友達もどんどん増えていき、違う学年の友達ができました。遊びやルールを考えて、自分たちの力で放課を楽しむことができました。
掃除の時間、おさるのジョージの話で盛り上がり、「知らないこと~たくさんあるよね~♪さあワクワク始まるよ~♪ジョージといっしょに~」と鼻歌があちこちで聞こえました。