HTN＋Pで書いてあった「やよいきずなフェス」の振り返りから、すごろくを作り、実践しました。「デカパンで２人で早く走れた！チームワークパワーへ進む。」「５年生がやさしく教えてくれた。愛情パワーまで進む」「大玉で、思いっきりおせていた。熱意パワーまで進む」とそれぞれマスを考え、作りました。体育館では、「どこのどのマスを置こうか」「強みまめたは、どこのおこうか」「すごろくのマスのコースは、グネグネにしようか。枝分かれにしようか」と、考え、修正しながら、すごろくを楽しみました。

生活科の町のたんけんたいの学習で、福祉センターへ行ってきました。児童クラブに通っている子は、中に入ったことがあります。ほとんどの子は、初めて、中に入りました。「知らなかった。」「通ったことは、何回もあるけれど、このような施設だったとは」「早く６０歳になって、お風呂に行きたい」ととても興味深く見学させてもらいました。「インタビューもっとしたかった」「短い時間だったけど、館長さんと仲良くなれた」と学校に戻ってからも、話をしていました。福祉センターのみなさん、ありがとうございました。

道徳の授業で、「自分だったらこうしよう。」「自分もこうしよう。」「これから、こうしよう」と道徳の話を振り返っていました。「チームワークのまめたで、だれかが落ち込んでいたら、仲間にいれよう。」「かんしゃのまめたで、やってくれた人にサンキューを伝えよう」と、これからの生活に強みパワーを使っていこうと気合が見られました。
国語の学習では、「かんさつ名人になろう」と活動しています。オアシスルームの金魚をくわしく観察しました。「こんなにじっくり観察するのは、初めてだ」と、水槽に顔を近づけて観察しました。

「さくらねこの里」の児玉さん、「やとみみ」の伊藤さんに来校していただき、命の授業を行いました。
地域猫を増やさない、見守る活動である、「TNR＋M」活動（捕獲、不妊手術、元の場所にもどす、見守る）の紹介をしていただきました。この活動によって、猫が命を全うでき、地域猫の減少へとつながり、人にとっても住みやすい地域づくりにを目指します。また、譲渡会などを通して、人と人とのつながりを深めることにもなっています。
子どもたちは一生懸命話を聞きながら、自分や人はもちろん、動物の命も大切にすること、困っている動物を見つけたら大人に相談すること、それによって、自分が優しい地域を作る主人公になれることを学びました。貴重なお話をありがとうございました。

音楽では、「小さなはたけ」を歌いました。声の大きさや身振りを工夫して、グループで発表しました。「小さな～♪のときは、こうしよう」「その動き、いいね～」「最後のポーズは、どうしようね」「いいね～ナイス～」との話し合いがありました。楽しく歌って踊っていて、ナイスです。」
中庭で育てているミニトマトが、みどり色に実になってきています。毎日かかさず、水をあげているおかげだと思います。鼻を近づけると、トマトも香りがします。赤くなるのが楽しみです。