「あきみつけ」をするために、１・２年生で五明公園に行きました。公園に行くまでの道中では、２年生が１年生の手を取って歩いたり、車道側を歩いたりと、１年生を積極的にリードする姿が見られました。公園に到着し、さっそく秋見つけ開始。「きれいな葉っぱがある！」「これは赤と黄色の２色が混ざった葉っぱだ！」「なぞの木の実があるよ！」と様々な感想を言いながら秋を見つけることができました。秋を探しながら思い切り体も動かしました。１年生のふりかえりでは、「２年生が高いところの実を取ってくれた」「２年生と葉っぱの色を調べたよ」「２年生が一緒に拾ってくれて嬉しかった」と２年生に感謝する内容の文章がたくさんありました。１年生のみなさん、がんばって歩きましたね。２年生のみなさん、１年生となかよく遊んでくれてありがとう。

２年生が１年生をおもちゃランドに招待してくれました。２年生は１年生に喜んでもらえるように、何度もおもちゃを改良しながら準備をしました。20か所もあるおもちゃのお店に１年生は大興奮。班のみんなと仲良く楽しく遊ぶことができました。２年生は呼び込み、ルール説明、お手本実演、応援など、それぞれの役割を一生懸命こなしていました。２年生からは「１年生の子が笑顔になってくれてうれしかった」や「１年生が説明をしっかり聞いてくれてよかった」という声が聞かれました。１年生は「おもちゃがすごい！」「自分も来年はかっこいい２年生になりたい」と嬉しそうに話していました。

２年生は、校外学習で名古屋港水族館に行ってきました。イルカショーやシャチのトレーニングを見た後、南館はグループに分かれて見学しました。ウミガメやペンギン、クラゲやチンアナゴなどいろいろな生き物を近く見ることができてとても楽しかったです。おいしいお弁当もありがとうございました。

ICT支援員の橋本先生に授業をしていただきました。

スカイメニューの発表ノートを利用して、簡単な計算クイズを作りました。それをグループでひとまとまりにし、順序を並べ替えたりまちがえ直しをしたりする方法を学習しました。これを他の教科のまとめにも生かしていきたいです。

２年生の生活科では、自分で作ったおもちゃで１年生に向けておもちゃランドを開催します。

この時間は、おもちゃを改良したりみんなで遊べるようにゲーム性をもたせたりするために５年生に一緒に考えてもらいました。10名前後のグループになり、自己紹介をした後は、２年生が作ったおもちゃを試して５年生がアドバイスをしていました。なかには「５年生に何でも任せておいて。」とか「たくさん飛ぶおもちゃをつくってすごいね。」と声をかける５年生もいて、２年生はとても楽しそうに活動していました。授業後も「また、５年生の子に教えてもらいたい。」という２年生が多く、５年生に声をかける姿も見られました。