タブレットを使って、図工「わたしの６月をみつけよう」の作品のモデルを探しに行きました。カメラを使って写真を撮りました。「ぼく写真家になれる」「花は動いていなしのに、なんでブレるんだ」「おもしろい」とタブレットを使いこなしている子もいました。練習では、インカメラで自分の顔の写真を撮りました。他の教科でもタブレットを活用していく予定です。
カテゴリー別アーカイブ: 各学年より
３年☆理科・図工 タブレットを使いました 6月9日
タブレットの活用
タブレットを使った授業が始まっています。
６年生では、興味をもった歴史上の人物についてタブレットで調べてまとめ、タブレットを通して学級内で共有し、友達が作成した画面を見ながら説明を聞くことができました。
また、他のクラスでは、税金についてタブレットで調べたことを、新聞にまとめました。今まで新聞づくりといえば、手書きでしたが、文字や記事のレイアウトを自由自在に組み合わせながら構成することができ、指先を巧みに使って操作していました。
６年生では、興味をもった歴史上の人物についてタブレットで調べてまとめ、タブレットを通して学級内で共有し、友達が作成した画面を見ながら説明を聞くことができました。
また、他のクラスでは、税金についてタブレットで調べたことを、新聞にまとめました。今まで新聞づくりといえば、手書きでしたが、文字や記事のレイアウトを自由自在に組み合わせながら構成することができ、指先を巧みに使って操作していました。
３年☆理科・国語 枝豆を植えました ５月２８日
ママファームの方々と、学校北の畑に枝豆を植えました。大豆と枝豆のどちらを植えようか悩みましたが、みんなと先生の希望通り、枝豆に。「早く大きくなってね」「楽しみだなあ」「いつ収穫できるのかなあ」とママファームの方に質問やお話を聞きながら、一人ずつ植えました。天気が良い日は、「今日はいつ水やりに行く」「鳥に食べられてないかなあ」「どんな子葉なのかなあ」と感心が高いです。
先週は、先生たちで、ヤゴを捕まえてきました。３年生の廊下には、昆虫、お花、ヤゴとにぎわっています。
先週は、先生たちで、ヤゴを捕まえてきました。３年生の廊下には、昆虫、お花、ヤゴとにぎわっています。
５年生 図画工作「伝える伝言板」
５年生
図画工作科『伝える伝言板』の学習で電動のこぎりを使って作品を作っています！初めて使う電動のこぎりの振動に最初は驚いていましたが、次第に慣れ、スムーズに板を切ることができました。子どもたちは、楽しみながら取り組む姿が見られました。
図画工作科『伝える伝言板』の学習で電動のこぎりを使って作品を作っています！初めて使う電動のこぎりの振動に最初は驚いていましたが、次第に慣れ、スムーズに板を切ることができました。子どもたちは、楽しみながら取り組む姿が見られました。
４年生 図工 虹をつくろう
５月２６日。今日の図工は、絵の具を使って混色を試しました。色の三原色は赤・青・黄。その三色を混ぜで虹の七色を表現しました。いつも絵の具チューブの緑を使っている子どもたちですが、「混ぜて作った緑は抹茶色みたい！」と新たな発見もあったようです。みんなひとりひとり素晴らしい虹を描くことができました。笑顔も虹のように最高です。
