１年間の学びから、それぞれおもちゃを作り、みんなで遊びました。ゴムの力、磁石、風のはたらきを利用した、おもしろいおもちゃが完成しました。「これはあれのはたらきだね～」、「こんなおもちゃも作れるんだね～」、「もっとやりたい」、「楽しい」等　“理科は楽しい”という思いをもって、学習を締めくくることができ、来年からの意欲も高まったようです。

　先生が音楽室に入ると、拍手での出迎えがあり、「ワン♪ツー♪スリー♪フォー」の合図で合奏が始まりました。
　リズムよく、楽しく、うれしく、可愛らしく、かっこよく演奏している姿に感動しました。木琴、鉄琴、オルガン、キーボード、小太鼓、大太鼓、アコーディオン、トライアングル、タンバリン、鈴。すべての楽器の音色が響き渡っていました。
　毎回楽しく音楽の授業に取り組んでいた様子が伝わってきました。

　２年生の教室で生活科発表会「ぼく・わたしたちの発表会」が行われました。
　生まれた時から現在までの自分の成長を作文や絵にまとめ、発表しました。生まれた頃など幼い頃の様子は、家族に尋ねてまとめました。また、現在の自分については、作文に加え、楽器演奏や縄跳び、マット運動、リフティングなどの運動を披露しました。
　発表を通して、成長を感じました。

　理科の実験で、磁石にくっつくものを調べました。グランドに出て、様々なものに磁石を付けてみました。意外なものが「鉄」と判明しました。グランドの土の中に砂鉄があることを発見し、みんなで砂鉄探しをしていました。
　春の陽気の中「運動会」と題して、最後の合同体育を行いました。「デカデカフラフープリレー」では、フラフープの持つ場所に個性が出て、盛り上がりました。「台風の目」では、初めての競技でしたが、転ぶことなく棒を飛び越えることができました。自分のチームを応援したり、もっとこうしようとアドバイスをしたり、友情と成長を感じました。