２年生では、総合学習「校内探検」と生活科「トマト栽培」の準備を行いました。
　校内探検では、校舎内の特別教室等の扉に、手作りのポスターを掲示しました。また１年生を、ダンスを踊って迎えるため、練習もしました。
　トマト栽培では、育て終わったチューリップの茎や根を抜いたり土を始末したりして、トマトの苗を植える準備を行いました。

　社会科の学習で、地球儀に触れて大陸や海の様子を確かめました。
　経線や緯線を学んだり、班ごとで競って各国を探したりしました。アメリカやドイツなど、普段よく耳にする国の位置を改めて知ることができたり、聞きなれない国の存在に気づいたりすることができました。
　

　図画工作科で、吹き流し技法を試しました。
　吹き流し技法とは、画用紙上に垂らした絵具を、ストローで息を吹きかけ動かすものです。子供たちは絵具が画用紙の上で自由に動くように、絵具に加える水の量や息を吹く角度を工夫しました。
　息を吹き続け、疲れた様子でした。

　初めての授業が目白押しの一週間でした。
　音楽では、初めて音楽室に入り、譜面台のある机に驚いていました。また、大きなピアノで演奏する先生を、食い入るように見て聞きほれていました。子どもたちはリコーダー演奏を楽しみにしています。
　書写では、習字を始めていきます。自己紹介のときに、「まだ習っていませんが、習字を書くことが楽しみです」と発表してくれた子もいました。
　理科では、春の生き物の観察をしました。今まで気付かなかった特徴や、すみかを発見できました。これからもっと暖かくなると、花や虫だけでなく、自然を感じる学習が始まります。

　新しいクラスの友達と学校生活をスタートさせ、係、当番活動に対して、やる気がみなぎっています。学級委員決めでは、たくさんの立候補が出てうれしかったです。みんなで助け合って、素敵な学年にしましょう。
　さて、道徳の授業では、「大切なもの」について考えました。「３年生になったから新しいことにチャレンジしたい」との発言通りたくさんの意見が出て、「あぁ～なるほど！」、「同じだ」などと共感したり考えを深めたりすることができました。