６年生が、漢字の意味を形と色で視覚的に伝える「文字絵」を完成させました。
　漢字から受けるイメージを、形や色彩に置き換えて表したり幾何学模様を取り入れたりして、見ごたえのある作品に仕上がりました。

　６年生が理科の授業で、「物を燃やすはたらきがある気体」を確かめる実験を行いました。
　二酸化炭素を水上置換法で集めたり、集めた気体の中に火をつけたろうそくを入れたりしました。
　どの班も、実験のやり方を聞いて協力しながら丁寧に活動しました。マッチをすって火をつける場面では、ぎこちなくも教えてもらったように試す姿が印象的でした。