２年生の生活科「おもちゃランド」に向けて、５年生の知恵と創造性とやわらかい頭を借りました。２年生が考えた「おもちゃランド」のルールや得点に、５年生がアドバイスをしてくれました。「こうしたら、もっと楽しいんじゃないかな」「これできる？一緒に作ろうか」「困っているところは？」などと常に会話しながら、作業を進めることができました。「想像していた得点板が作れそう」「困っていたから、すごく助かった」「全力でがんばり続けることができた」と満足できた時間になりました。おもちゃランドに向けて、着々と準備ができています。