理科の学習では、豆電球を使って、明かりがつくかの実験をしています。
予想通りに明かりがつくときもあれば、予想が外れるときもあります。
「なんで、電気がつかないの?」
「あれ?明かりがつかないはずなのに、ついちゃった」
などの感想が聞かれました。
実験を通して仮説を確かめることができ、結果に納得していました。
予想通りに明かりがつくときもあれば、予想が外れるときもあります。
「なんで、電気がつかないの?」
「あれ?明かりがつかないはずなのに、ついちゃった」
などの感想が聞かれました。
実験を通して仮説を確かめることができ、結果に納得していました。
![RIMG4485](https://yayoi-e.yatomi-schoolnet.jp/files/2024/01/RIMG4485-230x129.jpg)
![RIMG4482](https://yayoi-e.yatomi-schoolnet.jp/files/2024/01/RIMG4482-230x129.jpg)
![RIMG4488](https://yayoi-e.yatomi-schoolnet.jp/files/2024/01/RIMG4488-230x129.jpg)
![RIMG4489](https://yayoi-e.yatomi-schoolnet.jp/files/2024/01/RIMG4489-230x129.jpg)