6年生奉仕作業 2月24日(木)

 2月24日(木)午後、奉仕作業が行われ、卒業を控えた6年生が、お世話になった学校をきれいにしました。
 普段、清掃や委員会活動では手を入れにくい場所を掃除したり、整備したりしました。感謝の気持ちをこめ、みんなで協力してきれいにしました。
 校内の側溝や窓ふき等の掃除や、図書室の本や体育器具庫の運動器具等の整頓、そして、ミシンを使っての雑巾づくり等を行ってくれました。
 おかげで、弥生小のみんなが安全で快適に活動することができる学校になりました。
 6年生の皆さん、ありがとうございました。
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初版画 3年生 2月22日(火)

 図工では、スチレン版画に取り組んでいます。
 スチレン板は跡がつきやすく、へらをはじめ、しゃもじ、スプーン、ペンの先、キャップなど様々なものを使って、おもしろい押し跡をつけて版を作りました。刷りでは、ローラーに付いたインキを伸ばしていると、もはや手が真っ黒に!!また子どもたちは、ローラーとインキのこすれる音がなんとも楽しいようで、シャバシャバ~と転がしていました。板から紙を剥がすときの感覚も気持ちがいいようです。インキの刷れ具合が絶妙で、とても趣のある作品に仕上がりました。
 体育は、久しぶりの体育館で、ハンドベースを行っています。塁間の走り方や、ボールの落ちる位置を的確に予測し補球する姿にセンスを感じ、驚きました。「バッチコーイ」「アウト」と掛け声やサインが出ていて、今後の本格的なベースを使ったゲームが楽しみです。
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クラブ活動(最終回)2月17日(木)

 きょうは、雪が舞うなど寒さが厳しい日でした。
 6時間目は、今年度最後のクラブ活動が行われ、6年生にとっては、小学校生活最後のクラブ活動でした。
 新型コロナウイルスの感染拡大がみられたため、室内ゲームクラブは急遽、読書や動画の視聴に切り替えましたが、その他のクラブは計画通りに行われました。
 この一年、限られた回数の中でしたが、毎回それぞれ選んだ活動に楽しそうに取り組む姿がみられました。
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今週の3年生 2月17日

 理科「電気を通すものと通さないもの」の単元で、キットを使い実験をしました。あらかじめ予想を立てる段階で、あらゆるものを調べてみたいと意欲満々でした。実際に実験をし、豆電球に明かりがつくと、「おぉ~!」、「よっしゃ~!」と大喜びでした。“考えよう”の場面では、「電気を通すものはキラキラ系だ!」とひらめいたことを発表しました。大発見でした。
 図工では、自画像が完成しました。自分そっくりな作品を前に、少し恥ずかしがっている子もいました。すてきな作品に仕上がったので、写真を撮った時も満面の笑みをみせていました。
 体育ではダンスの撮影をしました。ポンポンを持ち、まるでチアの様に、“可愛く、かっこよく、面白く”踊りました。ぜひ全員の前で披露したかったです。
 帰りの会で、今日楽しかったことは?と聞くと、「ダンスが苦手だったけど、すごく楽しくできたし、またやりたいという気持ちになった」と発表する子がいました。ちょうど、道徳で「楽しめばすきになる」の単元をしたところだったので、苦手なことも楽しんで取り組むことのよさに気づき、目標に向かってやりぬこうとする気持ちになったことがわかり、とても嬉しかったです。
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児童会企画「弥生の輪をつなごう」

 2月17日(木)朝、児童会運営委員が企画運営するクイズ大会「弥生の輪をつなごう」が行われました。
 ねらいは、クラスの団結を深めることと、よりよい学校になるようなメッセージを伝えることでした。
 今回も、校長室と各教室をタブレットでつなぐリモートで交流を図りました。
 クイズは、いくつか出されるヒントをもとに、答えは何かを考え当てるものです。始めに練習問題でウオーミングアップをし、やり方を確認しました。本題に入り児童会から問題が出されたびに、教室では口々に予想した答えを発表していました。最後のヒントをもとにクラスの答えを決め、担任の先生が、タブレットに答えを入力し回答しました。
 メッセージは「ともだち」でした。
 今のクラスで過ごすことができるのもあと24日間(6年生は21日)です。
 「ともだち」と笑顔で元気に過ごしましょう。
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4年生版画制作 2月15日(火)

 4年生の図画工作では、版画制作が行われています。
 ベニヤ板の表面を、三角刀、丸刀、平刀といった三種類の彫刻刀をすべて使って、線彫りや平彫り等様々な彫りあとを生かして、模様を表現しました。
 写真は、4年生は刷り(印刷)の場面です。インクの付け方やばれんの動かし方に気を付けながら、丁寧に「刷りの作業」に取り組んでいました。刷り上がった紙をめくりあげると「わぁ」「おぉ」と声が上がりました。
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