初めて理科室にきました。次の単元から理科室で授業を行います。理科室にはさまざまな実験道具がいっぱいです。みんな実験道具に興味津々。「これ何につかうのだろう？」「おおきなコップがあるよ」など、次の授業に期待をふくらませていました。
４年生 初めての理科室
１年生☆あさがお（生活科）５月３０日（月）
５月の初めにまいたあさがおが、だんだんと大きくなってきました。
１年生の子どもたちは、毎朝の水やりをがんばっています。朝顔の芽に、「あーちゃん」や「がおちゃん」と名前をつけて世話をしています。
たくさん花の咲かせてくれるのが楽しみです。
１年生の子どもたちは、毎朝の水やりをがんばっています。朝顔の芽に、「あーちゃん」や「がおちゃん」と名前をつけて世話をしています。
たくさん花の咲かせてくれるのが楽しみです。
４年生 図画工作科「コロコロガーレ」
図画工作科で「コロコロガーレ」の作成に取り組んでいます。
ビー玉の転がり方や落ち方、そして止まり方など様々なアイデアを盛り込み、みんなが転がしたくなるコースを作りました。滑り台や迷路など、何度もビー玉を転がしては「おもしろい！」「上手くいかないな」と様々な感想を言いながら作っています。
ビー玉の転がり方や落ち方、そして止まり方など様々なアイデアを盛り込み、みんなが転がしたくなるコースを作りました。滑り台や迷路など、何度もビー玉を転がしては「おもしろい！」「上手くいかないな」と様々な感想を言いながら作っています。
３年☆総合 金魚のマルウさんへ見学 ５月２７日
弥富の自慢「金魚」の問屋さんへ見学に行きました。
様々な種類の金魚、大きな鯉を見せていただきました。「大きさはどれくらい？」「値段は？」「卵を産む季節は？」質問タイムには、たくさんの質問が飛び交い、時間が足りないくらいでした。
学校へ戻ってからも、いただいたパンフレットを見ながら金魚の話をする場面が見られました。
様々な種類の金魚、大きな鯉を見せていただきました。「大きさはどれくらい？」「値段は？」「卵を産む季節は？」質問タイムには、たくさんの質問が飛び交い、時間が足りないくらいでした。
学校へ戻ってからも、いただいたパンフレットを見ながら金魚の話をする場面が見られました。
愛知県知事からのメッセージ
熱中症が心配される天気が続いています。
学校では、児童の健康を第一に考え、状況に応じてマスクを外す、給水するよう指導しております。
ご家庭でも、お声がけをお願いします。日傘や冷感タオルの使用に際しては、学校への連絡は不要です。
よろしくお願いいたします。
学校では、児童の健康を第一に考え、状況に応じてマスクを外す、給水するよう指導しております。
ご家庭でも、お声がけをお願いします。日傘や冷感タオルの使用に際しては、学校への連絡は不要です。
よろしくお願いいたします。
５年生 起震車体験 ６月１日（水）
１日(水)、５年生は起震車体験を行いました。震度６強の揺れを体験し、地震のときは身動きが取れなくなってしまうことを実感しました。子どもからは、「思っていたよりもすごい揺れだった。」「何かにつかまっていないと、体が飛ばされてしまいそうだった。」という声が聞かれました。
今回の経験から、いざというときに備えて防災意識を高めていきたいと思います。
今回の経験から、いざというときに備えて防災意識を高めていきたいと思います。
